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《中国文化精灵城堡漫游记》用故事活化经典文本

中新网1月11日电 据美国《世界日报》报道,美国纽约市公校在新年开学后,学生缺勤率和染疫率居高不下,教师联合公会(UFT)呼吁关闭公校改上网课,却遭到市长拒绝,称“学校最安全”。对(dui)于全市是(shi)否应该闭校,华人(ren)家长及老师的(de)意见也是(shi)众说纷纭,一方认为闭校不现实,对(dui)贫困或英语不流利的(de)家庭伤害很大,上网课既影响学习成果也不利社交,另一方认为不闭校更不现实,一位老师难以同时兼顾班上及在家上网课的(de)学生,学生在感到不安的(de)情况下,更是(shi)无心向学。

华裔家长黄先生的(de)两位孩子在布鲁克林第11公立小学上学,他(ta)表示,由于孩子们(men)及全家已经完全接种,他(ta)仍然每天送孩子去学校上学,并不期望学校关闭。身为纽约华人(ren)家长会会长,他(ta)与诸多校长及华人(ren)家长交谈后发现,上网课不仅影响学业成绩,也损害孩子们(men)的(de)社交能力,那些上了好(hao)几周网课又重返校园的(de)学生,拥有“明显的(de)”社交障碍,何况一刀切都改上网课,也不代表整个家庭就可以活在无菌肥皂泡里,“暴露在有风险的(de)染疫环境下,是(shi)无可避免的(de)”。

黄先生还指出,闭校对(dui)贫困及英语不流利的(de)家庭伤害更大,据他(ta)了解,去年纽约市关闭公校的(de)几周,法拉盛的(de)华人(ren)家长由于语言不通或碍于工作,既不能及时与校方沟通、辅导孩子课业,也无法抽出时间(shijian)在家照看孩子。

皇后区的(de)华裔高中数学老师王老师,最近两周感到教书逐渐成为了一项“不可能的(de)任务”,学生感到“疲惫”、“倦怠”、无心向学,出勤率由往常的(de)98%跌到60%至65%,一堂课上,他(ta)一边教到场的(de)学生,一边打开Zoom视(shi)频(pin)及借助其他(ta)教学平台,同步远程给居家学生实时上课。

这是(shi)王老师同步教学的(de)方法,是(shi)去年他(ta)的(de)高中上了将近一年网课,他(ta)逐渐摸索出能够兼顾两边的(de)教学模式。但由于市府及州府至今未对(dui)远程上课给予官方的(de)指导建(jian)议,部分老师在同时面临课堂内外的(de)学生时很可能分身乏术,仅仅通过网络布置作业或给予简单的(de)、非实时的(de)课业指导,这也是(shi)为何法拉盛市议员黄敏仪,日前联合20多位议员建(jian)议市公校提供远程上课的(de)选项。

王老师表示,继续开放学校并不现实,教学最重要的(de)是(shi)统一、持续性。当有越来越多学生缺席,令同一位老师给一半学生上网课、一半在教室内授课极具挑战;在现实的(de)校园内,根本看不到市长所说“学校最安全”,而当学生感到不安时,他(ta)们(men)根本学不进去。

班上有34位学生的(de)王老师说,高中学生数量过多,难以维持社交距离,不像小学可以把班级一拆为二分班教学,高中实行“选课走班”制度,无法进行分班保障安全。他(ta)认为学校应“暂时”关闭,协调那些无法居家上网课的(de)特殊学生,“社会无法为脆弱家庭提供托管及志愿服务(fuwu),而政府却鼓励把这种经济重担,转嫁到了学校的(de)头上。”(郑怡嫣) 【编辑:梁异】

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